Byōdō, un sistema de joc per fer més accessibles les matemàtiques

Les matemàtiques són la base de la ciència, el llenguatge amb què entenem i descrivim el món, la pedra angular del coneixement humà i el principi de la informàtica. Si és així, per què continuen tenint una valoració tan negativa entre els estudiants? Segons un estudi recent realitzat al Regne Unit, molts alumnes de 16 anys pensen que les matemàtiques "són avorrides, difícils i innecessàries per al món real", una frase que resumeix la seva visió d'aquesta assignatura i que sovint fa que no segueixin estudiant matemàtiques quan deixen de ser obligatòries.

Aquest context ha estat una de les motivacions bàsiques del projecte Byōdō - The Math Game-System , un projecte final de carrera ideat i dissenyat pels alumnes del grau en Enginyeria en Disseny Industrial d'Elisava Eva Vela i Gabriel Alcaide. "El nostre objectiu és posar fi a la connotació negativa de les matemàtiques introduint una eina educativa i lúdica en el seu aprenentatge", afirmen.

El primer sistema de joc matemàtic de la història

En aquest sentit, Byōdō és el primer sistema de joc matemàtic de la història; una sèrie d'elements bàsics de joc que, combinats, permeten la creació de múltiples jocs per part dels usuaris, que poden explorar així la seva creativitat jugant i aprenent, alhora que desenvolupen les seves capacitats de càlcul mental.

Segons els seus dissenyadors, "es necessiten eines que generin emocions positives als nens per crear un aprenentatge significatiu: emocions com l'alegria, la motivació i la confiança permeten que el nostre cervell retingui la informació més fàcilment".

Emoció i aprenentatge basats en el mètode Montessori

Byōdō és una eina que segueix el mètode Montessori: el seu material i paleta de colors estan dissenyats per ser sensorials i visualment atractius. El joc funciona de manera molt similar a les cartes tradicionals, amb l'única diferència que la seva mecànica principal es basa en operacions matemàtiques. Físicament, es compon de fitxes hexagonals, numerades del 0 al 9, que permeten crear cadenes doperacions matemàtiques visuals i manipulables. Com? Unint les ranures de les vores, que tenen forma de mig operador matemàtic, i que, en connectar-se correctament, creen els símbols matemàtics de suma, resta o igualtat, formant cadenes d'operacions matemàtiques.

Traducció realitzada amb la versió gratuïta del traductor DeepL.com

VIA: UVIC